隴之南有新顏

清晨的陽光洒向甘肅省隴南市兩當縣城，城關小學四年級學生羅新靜在“兩當兵變”舊址為眾多來賓講述著厚重的歷史，這座“深呼吸小城”開始了新的一天……

作為一名紅色文化志願宣講員，9歲的羅新靜內心是自豪的。因為和她一樣的許多小小志願者在新時代文明實踐活動的春風下，接受紅色文化洗禮的同時，又輻射帶動了身邊的同學努力做好時代好少年。

兩當縣是甘肅省首批脫貧摘帽的貧困縣之一。近年來，兩當縣堅持生態立縣不動搖，統籌推進生態縣城建設，境內森林覆蓋率達73%，植被覆蓋率84%，均居甘肅省第一。自甘肅省新時代文明實踐中心建設試點工作開展以來，兩當縣結合脫貧攻堅鞏固提升的縣情，突出“愛心超市”文明倡導、“愛心衣櫥”新風引領、“愛心常說”移風易俗、“愛心幫困”文明踐行四大工作重點，在新時代文明實踐工作中先行先試，堅持以群眾為中心，志願服務為總抓手，通過“講、評、幫、樂、慶”活動形式，貼近群眾需求，聚焦服務實效，逐步形成了新時代文明實踐工作“123456”工作思路。

紅色教育品牌：幫助青少年樹牢理想信念

“我和我的祖國，一刻也不能分割……”記者23日在兩當縣香泉中學採訪時看到，學校組織的“青春心向黨”經典歌曲演唱會、經典誦讀暨讀書分享會等活動遍布校園角落，師生共鳴。

學校負責人告訴記者，為積極培育和踐行社會主義核心價值觀，香泉中學緊緊圍繞“文明踐行，立德樹人”的工作目標努力探索文明實踐新途徑。一方面加強與兩當兵變紀念館的館校共建，培養小小紅色文化志願宣講員，幫助青少年樹牢理想信念﹔一方面充分吸納有專業特長和優勢的優秀共青團員、學生家長、五老人員，建立家長志願服務隊，發揮“傳幫帶”作用，努力實現學校、家庭、社會三位一體的育人目標。除此之外，學校還制作印發“愛心存折”和“閱讀存折”，表彰積分靠前的學生，以積分兌換書籍，培養學生傳承優秀傳統文化，奉獻愛心，激發、傳遞正能量。

依托全國青少年教育基地，兩當縣整合資源，建成了集紅色基因傳承與文化體驗於一體的新時代文明實踐基地。基地設有“少年習仲勛”、“紅色少年”固定展廳及彩墨厚一、織緣印記、愛樂坊等9個功能活動室，通過開展紅色教育、國學傳承、書畫培訓、美育教育、經典誦讀、書香講堂、文創交流、文藝排演、愛國歌曲大家唱等活動，讓實踐基地紅色教育品牌帶動的帶動效應和文明實踐志願服務的傳播大幅提升，讓群眾特別是青少年在學習國學文化、開展經典誦讀、感受藝術魅力的同時積極參與到文明實踐和志願服務活動中來，引導全縣人民特別是青少年在實踐中體驗、在體驗中感悟、在感悟中成長，發揮了文明實踐基地和青少年校外主題教育的雙重作用。

依托兩當兵變紀念館設立的新時代文明實踐基地，則充分利用紅色資源，聚集社會各界力量，組建紅色文化宣傳隊、小小志願者講解隊，廣泛開展了文明實踐活動。通過館校共建等方式，積極組織開展紀念兩當兵變、館校聯誼文藝晚會以及基地共建活動，使紅色基因廣為傳承，先后成為中央部委及甘肅省內外等多家單位的愛國主義教育基地，共同為推動愛國主義教育基地建設、弘揚兩當兵變精神、拓展素質教育空間發揮了積極的作用。

兩當縣還依托縣博物館設立了新時代文明實踐基地。設置有兩當歷史文物展廳、脫貧攻堅交流中心及博物館社會教育中心三個功能區，增強了群眾的民族自豪感，充分發揮了文明實踐基地傳承和引領的作用。

“民事直說”：群眾“點單”志願服務隊“接單”

記者了解到，在新時代文明實踐中心試點工作中，兩當縣先后建成了1個縣級文明實踐中心、14個鄉鎮文明實踐所、120個行政村（社區）文明實踐站。構建了“線上+線下”兩種運行模式，線上建成新時代文明實踐中心，線下利用依托六大平台和各級文明實踐志願服務隊，全面開展各種志願服務活動。

工作機制上，兩當縣有效利用已成熟運行的“民事直說”群眾工作平台，建立起精准型志願服務“民事直說”模式和志願服務“常規模式”緊密結合的志願服務“雙規並行”機制，利用在全縣116個行政村全面運行的“民事直說”黨建平台，廣泛征集新時代文明實踐五項任務范圍內的群眾訴求和意見，由幫扶單位、村黨支部負責分類整理，再按意見情況分級運轉到村站、鄉鎮所、縣級各平台，完成志願服務的“點單”。隨后，村、鄉鎮兩級志願服務隊按照各自的服務能力范圍，接收群眾提出的意見，承擔辦理任務。如果超出自身的服務范圍，由鄉鎮所負責聯絡、運轉到縣一級的六大志願服務平台，再由各平台協調相關志願服務隊具體承擔任務，即“接單”。各級志願服務隊，對任務內容深入調查研究，制訂方案，為群眾提供專業的志願服務，打通文明實踐志願服務群眾的“最后一公裡”。

魚池鄉喬河村是兩當縣一個新時代文明實踐站，位於兩當縣城西南部，全村共151戶528人。